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L'école du cerveau : De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives
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Détails sur le produit
Broché: 208 pages
Editeur : Editions Mardaga (5 avril 2018)
Collection : PSY. Théories, débats, synthèses
Langue : Français
ISBN-10: 2804705633
ISBN-13: 978-2804705633
Dimensions du produit:
22 x 1,2 x 15 cm
Moyenne des commentaires client :
4.2 étoiles sur 5
13 commentaires client
Classement des meilleures ventes d'Amazon:
6.303 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
Après avoir retracé l'histoire et les idées de nos grands pédagogues et psychologues (Itard, Montessori, Decroly, Binet, Piaget...), l'auteur démontre sur base de résultats de recherches, les liens entre les «bonnes pratiques» pédagogiques et les neurosciences. Cet ouvrage nous permet de comprendre POURQUOI nous choisissons certaines démarches pédagogiques, jusque-là trop souvent intuitives.Je recommande vraiment ce livre aux jeunes (et moins jeunes) pédagogues 😉
Le livre est sympa mais la première partie (50% du livre) est un résumé historique des différents acteurs amenant aux neurosciences. C'est trop long car les experiences ne sont pas decrites en profondeur. La seconde partie laisse donc sur sa faim.
Simple à lire. Très intéressant. Belle présentation de la neuropédagogie.
Une nouvelle fois, avec cet auteur, je trouve qu'on ressort un peu déçu par rapport aux promesses du titre ("le livre de référence"...). Il y a des informations intéressantes mais ça reste assez superficiel tout de même, un balayage historique qui tente un peu artificiellement de relier neurosciences et pédagogues classiques, pour contenter de façon politiquement correcte tout le monde. Quelques résumés d'autres livres ou d'articles, publicité personnelle pour ses propres ouvrages et pour un éditeur scolaire sur la fin, récupération de Céline Alvarez, parmi d'autres auteurs chercheurs, sans différencier leurs positions respectives, et pratiquement rien d'utilisable en pratique qui ne se trouve gratuitement et bien plus précisément expliqué dans les conférences de S. Dehaene, disponibles en ligne... Bref un ouvrage grand public, et ici c'est dans le mauvais sens du terme, car si on s'y connait un peu sur le sujet, on n'apprend pratiquement rien. Il faut à nouveau se tourner vers les ouvrages anglo-saxons si on veut une vraie approche étayée et inspirante de la neuropédagogie.
Un livre sur le thème des différentes pédagogies et des différents grands personnages qui ont façonné l'histoire dans le domaine des neurosciences. Je recommande !!
Le livre a lire quand on s'intéresse aux neurosciences. Permet d'aborder une grande palette de bases du sujet et de savoir quel livre acheter par la suite.
parfait
Professeur
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